如今《红楼梦》的高中教育，除了“应付”高考的知识性教学，如何多方位锻炼学生们自主自发阅读经典的能力、培养学生的人文素养和审美水平，也是北京各中学非常重视的红楼梦教学方向。
2026年6月28日，由北京市海淀区文化发展促进中心主办，北京曹雪芹学会承办的“丹青入梦——《红楼梦》绘画作品巡回展”第四站在北京理工大学附属中学举办。本次展览是“丹青入梦”系列巡回展首次进入中学，同时，展览期间也正值这所历史悠久的中学建校75周年。当《红楼梦》的丹青笔墨与“人文奠基，理工见长”的理工附中相遇，一场奇妙的缘分由此展开。
展览开幕当天，恰逢理工附中校园开放日，2000余名初三学生及家长来到校园，感受高中的校园文化和生活。当学生和家长来到展览前，纷纷表现出惊讶之情。不少学生、家长表示，这种展览一般只能在专业的展览馆或大型商场见到，这次在高中校园看到《红楼梦》展览，一方面看到了理工附中的教育视野，另一方面，也为北京曹雪芹学会这样的学术机构服务校园的公益行为点赞。
“丹青入梦——《红楼梦》绘画作品巡回展”分为三个板块，分别从“四时行乐——红楼中的团圆与雅趣”、“闺阁中自历历有人——锦绣群芳谱”、“芳园应锡大观名——纸上桃源景”展现《红楼梦》中的雅事、人物和景致。怡红夜宴的欢声笑语，芦雪庵中的才思泉涌，曹雪芹笔下，大观园发生的一幕幕趣事，在后世名家画手的绘画中得以直观展现；“态生两靥之愁，娇袭一身之病”的林黛玉应该长什么样？“文采精华，见之忘俗”的贾探春又有怎样的神态？那个“天上人间诸景备”的大观园，也在不同画家笔下，展现出不同的景致。
本次展览在理工附中本校区教学楼西楼一层大厅京工书院举办。书院是学生们课间休闲放松的空间，陈列着文学、哲学、社会科学等多类目的图书。书院两侧展示着学生们的《红楼梦》阅读成果：英才2班的同学们详细梳理了宝玉的人物命运图；英才1班的同学细致地对比了林黛玉和薛宝钗的出身、性格、命运差异；还有的同学用折线图的形式展现了丫鬟袭人的命运走向。除此之外，一幅以87版电视剧《红楼梦》宝黛共读情节设计的书籍封面，也吸引了不少观者的目光。
据了解，理工附中的学生学习《红楼梦》方式不局限于课堂教学，也有丰富的课后活动，比如读书沙龙、专家讲座，甚至还会通过戏剧表演的形式来理解书中的人物和情节。而本次“丹青入梦”红楼梦绘画展进入学校，又是一次全新的尝试，将《红楼梦》从课堂、课后再带入到课间。
平时的学习生活中，这里的师生习惯在课间休息时，来到教室旁的京工书院，暂时跳出繁重的知识压力，喝喝咖啡，看看闲书。展览开展后，当师生们再次来到这里，不禁眼前一亮：数十幅经典《红楼梦》画作在书院核心区域错落有致地陈列，搭配着精妙的展言，仿佛是一处沉浸式的红楼梦体验场所。大家仔细端详着这些很难在课本、教案里见到的图画：当书本中的经典情节、人物以另一种形式呈现，师生们似乎既熟悉又陌生。
这些在《红楼梦》原著中，或被浓墨重彩地描写，或被轻描淡写地带过，但在十几岁的高中生心中，也许只是一段精彩但抽象的文字。当这些文字内容以绘画作品的形式展现，那些跨越了三百多年的习俗礼节、文人雅趣，那些停留在想象中的人物形象，仿佛都活跃在学生们眼前。这些画作像是在向观者发出邀请，邀请大家以身入梦，亲身见证《红楼梦》中那些令人心动的瞬间。
《红楼梦》进入高中课堂固然重要，但是更重要的是，如何让学生们在40分钟的课堂外，自觉、自愿地接触红楼，了解红楼；《红楼梦》在150分的高考试卷中占据多少分固然重要，但是更重要的，是让这部百科全书式的中华文化集大成者，在学生一生中的不同时刻，始终给予他们温情和力量。
因此，本次“丹青入梦——《红楼梦》绘画作品巡回展”进入中学校园的尝试，也是希望通过一个个课间十分钟的碎片化接触，让《红楼梦》不仅停留于课堂与考卷，不仅停留于高中三年，而是真正回归学生们的休闲时光，回归到孩子们的日常生活，成为滋养孩子们一生的精神食粮。
本次展览将持续至7月14日，针对北京理工大学附属中学师生开放。据悉，“丹青入梦——《红楼梦》绘画作品巡回展”下一站将来到海淀大悦城，敬请期待。