血脉传承  文化育人

——《中国传统文化》教材出版座谈会在京举行

　　甲午岁末，香山脚下，四十余位嘉宾齐聚北京曹雪芹纪念馆芹圃学坊，在浓郁的文化氛围当中，畅叙中国优秀传统文化的魅力，共商文化育人大计。

　　在全社会大力弘扬中国优秀传统文化的大背景下，为贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，清华大学出版社日前出版了王霁主编的新书《中国传统文化》（“十二五”职业教育国家规划教材）。为促进中国优秀传统文化进教材、进课堂、进头脑，清华大学出版社、北京曹雪芹文化发展基金会举办了以“血脉传承，文化育人”为主题的教材出版座谈会。参加座谈会的有来自教育行政部门和教育研究机构的领导，来自文化、出版领域的嘉宾，来自教学一线的教师和媒体界的朋友。

　　座谈会上，北京植物园党委书记赵康和清华大学出版社总编辑吴培华代表主办方对与会领导和嘉宾表达了诚挚的欢迎。吴培华指出，清华大学出版社将在出好《中国传统文化》教材的基础上，利用出版社自主研发的智能教学平台智学苑，根据职业教育的特点，开发包括微课、视频、图片、题库等富媒体资源在内的数字化课程，全方位服务好文化育人工程。吴培华介绍，智学苑平台已成功入选2013年和2014年新闻出版改革发展项目库，并获中央文化产业发展专项资金支持。清华大学出版社将与职业院校一道，共同建设具有职教特色的数字教学平台。

　　中国人民大学教授、《中国传统文化》教材主编王霁认为，教育的目的在于立德树人，传统文化是德育的重要载体，我们要以“经过扬弃，为我所用”为指导思想，用优秀的中华文化浸润学生心灵，把学知识与学做人相结合，在当代大学生中开展文化育人，提高大学生的文化素质和道德修养。王霁教授介绍，为实现上述目标，本教材充分挖掘了中华民族各类文化载体所蕴含的文化意蕴，以具象化的表达方式，从价值观念、精神涵养、生存艺术、技术器物等方面，生动新颖、深入浅出、全景立体地呈现了博大精深的中国优秀传统文化。

　　中国职业技术教育学会余祖光副会长、教育部职业技术教育中心研究所刘立新副所长、教育部职业教育与成人教育司德育处邬跃处长等嘉宾对《中国传统文化》的出版表示了衷心祝贺，并就开展中国优秀传统文化教育的重要意义、如何开展传统文化教育、如何提高大学生文化素质等问题发表了意见和看法。来自北京工业职业技术学院、北京财贸职业学院、北京劳动保障职业学院、北京农业职业学院、吉利大学、燕京理工大学等学校的老师们对职业院校如何开展文化育人、如何培养学生职业精神和职业素养等问题畅谈了自身的体会和做法。教师们认为，要结合当代大学生的生活实际与未来工作需求，采取生动活泼的形式进行传统文化教育，通过课堂传授与课后体验，让学生从心底油然而生对中国优秀传统文化的认同之心、惊叹之意、热爱之情。

　　教育部职业教育与成人教育司王继平巡视员在认真听取与会代表的发言后，就“弘扬中国优秀传统文化的重大意义”、“职业教育与文化育人的关系”、“如何开展中国传统文化教育”等问题发表了重要讲话。王继平指出，继承和弘扬中国优秀传统文化已经成为当前中国意识形态的重大主题，是时代发展的要求，也是一项十分紧迫而现实的任务。职业教育是有文化的，也需要文化，职业院校的学生需要传统文化的浸润。王继平特别强调，培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业，职业教育的这三项重大职责都不能离开传统文化教育，传统文化教育是德育的重要内容。王继平认为，王霁教授主编的《中国传统文化》教材，对职业院校如何开展传统文化教育进行了大胆的探索，是文化育人的有益尝试，并取得了积极的成果。教材的使用效果最终还要看教学实践，他希望借助现代先进技术，采用多样化的形式，更好地传播中国优秀传统文化知识，开展文化育人实践。

　　通过研讨，与会嘉宾对中国传统文化“进教材、进课堂、进头脑”达成了广泛的共识，对文化育人的目标与路径形成了清晰的认识，对利用新技术、新载体提升学习效果提出了多方面的设想。